厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
建立适当的社交反应(表达感谢、亲热、反对、自我控制、尊重他人、帮助他人、理解他人)。模仿游戏,增强孩子的参与和注意力、自发性语言、模仿和游戏技能。模仿孩子的手势和身体动作,这可以帮助孩子意识到自己的行为是有意义的,并且可以影响家长的行为。模仿手势和身体动作在孩子没有玩玩具的时候尤为有用。
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自闭症首先是一种病,一种精神疾病,属于精神发育障碍。表现在社会交流障碍,自闭症,叫他没有反应,目光对视很差,常常对同龄的儿童不感兴趣或者跟同龄的儿童不能很好的合作玩耍。如果有需求时仅仅是拉着大人的手,也不会用手来指东西,对父母的多数的指令常常不能够执行,但是对他感兴趣的指令,比如吃什么东西,扔垃圾特别感兴趣,或者出去玩常常会有反应语言障碍。
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对孩子进行模仿,可以增加被模仿的行为,不要模仿家长正在设法让孩子减少的行为,自闭症儿童康复机构,例如吃玩具或攻击行为。如果孩子表现出的行为是家长不希望增加的,家长可以“模仿”表情,并将行为修正使其更加恰当。
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