儿童自闭症康复训练中心 自闭症康复训练 馨语特殊儿童康复机构

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

对孤独症的康复没有恒心和细心

患者父母一直抱有那样的认知能力错误观念:觉得仅有在组织和院校中，自闭症康复训练，应对教师时才算是文化教育，领回家了后就可以无需训炼，能够松懈下来，错的离谱!恰当的作法便是醒来时就刚开始训炼，无论谁应对小孩，必须采用科学研究的方式来开展训炼，对孩子教育须保证每时每刻，随时开展。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

在游戏活动的实施中，教师要有意识地引导自闭症幼儿与同伴合作交流，每周能安排两到三次与普通幼儿的活动。普通幼儿的热情会自闭症幼儿，充分调动起他们学习的积极性。同时，普通幼儿的也是对自闭症幼儿进行语言训练的一个很好的积极因素。例如，在辨别“男孩”“女孩”的活动中，教师先问普通幼儿：“你是男孩还是女孩？为什么？”在普通幼儿正确地说出后，再引导自闭症幼儿说一说。普通幼儿的正确，不仅为自闭症幼儿提供了正确的模仿对象，而且很好地激发和带动了他们。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

自闭症的“抢救”价值

自闭症的孩子训练和不训练反差巨大。自闭症的康复训练分秒必争，儿童自闭症康复训练机构，我们甚至可以用“抢救”来形容科学训练对自闭症儿童康复的重要性。国内外几十年的研究和实践证明，自闭症儿童具有极强的可塑性。

但如果不做康复训练，孩子除了社交障碍，还会出现智力落后、严重情绪问题、生活自理能力差等。就残疾程度而言，可能在所有残障中是严重的。